Del Autismo leve al severo: Entendiendo el diagnóstico(AutismoDiario)

Soy seguidora de la web de Autismo Diario por lo actualizado y pertinente de sus contenidos, recientemente leí el articulo relacionado con el manejo del diagnostico y las dificultades que afronta la familia para entenderlo, ante tantas denominaciones que recibe el espectro autista. Les recomiendo visitar la pagina:
http://autismodiario.org/2014/05/12/del-autismo-leve-al-severo-entendiendo-el-diagnostico/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=del-autismo-leve-al-severo-entendiendo-el-diagnostico

Esterotipias como sintoma del autismo

Concepto de estereotipias

El termino estereotipias se refiere a conductas repetitivas con un modelo fijo sin objetivo aparente.  Siempre debe  cumplir tres características: 1) El modelo o patrón conductual que se produce siempre es morfológicamente idéntico. (son siempre iguales), 2) Se repiten constantemente de la misma forma y 3) La actividad conductual producida no va dirigida a ningún objetivo. Cuando las conductas estereotipadas se prolongan en el tiempo y adquieren el carácter de patológicas, se denominan estereotipias y son consecuencia de una disfunción grave del sistema somatosensorial; por esto se expresan durante el proceso del desarrollo, es decir, cuando están madurando los circuitos de conexión somatosensorial.

MORFOLOGIA DE LAS ESTEROTIPIAS

Morfológicamente, las estereotipias pueden ser motoras o verbales, simples o complejas.

Estereotipias motoras. Incluyen:

1) Estereotipias motoras con el cuerpo.

2) Estereotipias motoras con la cabeza.

3) Estereotipias motoras con las extremidades.

4) Estereotipias motoras con las manos o manerismos: con una  mano, con ambas manos, con un objeto.

5)Estereotipias motoras con de ambulación.

Estereotipias verbales. Pueden agruparse en:

1)     Estereotipias verbales con sonidos guturales.

2)      – Estereotipias verbales con palabras.

3)      – Estereotipias verbales con frases.

4)     Estereotipias verbales con imitación de sonidos: animales, psitacoides, ungulados.

5)     Ecolalias: inmediatas, demoradas.

Fuente: tomado de:  http://desafiandoalautismo.org

Autismo y Trastorno obsesivo-compulsivo

El comportamiento repetitivo, en forma de obsesiones y compulsiones, característica del diagnostico del  autismo, es un componente de la definición del trastorno obsesivo compulsivo (TOC), un trastorno que es cada vez más reconocido en los niños y adolescentes. El trastorno parece tener un patrón bimodal de aparición, con el primer pico alrededor de la pubertad, y el segundo en la edad adulta temprana. La edad de inicio ha sido examinada retrospectivamente, y cerca de un tercio de los adultos informa que sus síntomas  comenzaron antes de los 15 años de edad. Los comportamientos parecen cambiar en la presentación a través del tiempo. Un estudio reciente encontró que los niños más pequeños con autismo (niños de 2-4 años) tienen conductas repetitivas principalmente motoras y sensoriales, mientras que los niños mayores (7-11 años) presentan comportamientos más elaborados.La opinión generalmente aceptada es que las obsesiones son pensamientos intrusivos repetitivos que disparan ansiedad. Las personas a menudo se sienten obligadas a realizar un ritual o una compulsión, que puede aliviar temporalmente la ansiedad. Sin embargo, algunos niños tienen compulsiones en ausencia de obsesiones claras y la mayoría informa más compulsiones que obsesiones, y unos pocos reportan únicamente obsesiones. Varios autores han sugerido que la conducta compulsiva puede inicialmente ocurrir por una variedad de razones, por ejemplo, como resultado de un déficit neurológico, y que las obsesiones pueden aparecer más tarde como un individuo intenta dar sentido a su comportamiento repetitivo, que de otra manera no tendría sentido.

Las causas subyacentes de la conducta repetitiva no están claras, aunque la modulación de excitación suele ser sugerida para TEA, y la ansiedad para el TOC. Las deficiencias en el funcionamiento ejecutivo también se han sugerido como un factor causal, con impedimentos demostrado en ambos trastornos.

Fuente: tomado de http://desafiandoalautismo.org

Reacciones ante el diagnostico del Autismo

Los hombres mas guapos de mi vida!!

Cuando los padres son informados de un diagnostico de autismo, toda una serie de emociones, se desencadenan, desconcierto (¿que es autismo?) culpa (¿que hicimos mal?) rabia (¿porque nosotros?), temor (¿que haremos ahora?) negación (busquemos otras opiniones) y otras mas que incluso, si la familia no esta unida, puede significar la  afectación grave  de las relaciones familiares. ¿Que ayuda en estos momentos?, buscar el apoyo de familias con autismo que ya hayan superado esta etapa, y estén afrontando el diagnostico de manera clara , con un tratamiento asistencial y pedagógico ya definido; esta búsqueda no es fácil  pues nadie esta preparado para el diagnostico y puede llevar varios años, que lastimosamente se pierden para iniciar la intervención de manera temprana y hace que el pronostico sea mas favorable  Este periodo prologando para afrontar y manejar el autismo tiene como responsable a los mismos profesionales de la medicina que inician con diagnósticos vagos , atendiendo los síntomas: que la hiperactividad, la desatención , los problemas de comportamiento, de sueño, pues pareciera ser que el termino autismo no solo asustara a la familia sino también a los profesionales de la salud y educación  Considero que Internet es la principal herramienta no solo para diagnosticar, sino para el apoyo familiar y el tratamiento;  a los tres años antes que un medico diagnosticara a mi hijo mayor , yo ya sabia que tenia autismo por información de internet, de igual manera en tratamiento farmacológicos e intervenciones o terapias voy delante de los doctores. Considerar curas milagrosas para el autismo, es la misma ilusión que las personas que padecen enfermedades terminales, donde siempre se espera un tratamiento milagroso, pero mientras mas rápido se diagnostique y se asuma la condición , el pronostico sera muy favorable, si un niño no afronta cuadros epilépticos  y el tratamiento se inicia a los 2 0 3 años de edad, muchos de los rasgos iniciales desaparecerán y si aun mas desarrolla un lenguaje oral, el panorama es muy alentador, pero aun en caso de adultos con autismo o síndrome de asperger, en el momento que empiezan a aplicarse  estrategias o terapias no para retardo o cualquier otra discapacidad sino para el espectro autista  se lograran mejorías, por eso insisto en el diagnostico y el tratamiento diferencial,   mas adelante escribiré sobre los diversos tratamientos y sus efectos.¿ así que,  ANIMO!

La dificultad de diagnosticar el síndrome de asperger

Estas son las características qie pueden  representar a los aspies en general, tome la información de un post del blog investigacion aspie, pues me pareció muy preciso, se debe aclarar que no es una lista de rasgos obligatorios de un aspy, algunos pueden presentarlo, otros no, e incluso pueden tener otros sintomas que aqui no aparecen, debemos tener siempre presente la neurodiversidad del ser humano, somos diferentes en empaque y pensamiento, por eso es tan cuestionable la llamada "normalidad"

-          Problemas  en  la interacción social : Sus intereses sobre temas absorbentes, inflexibilidad mental, sinceridad extrema. Lógica , afectan sus relaciones sociales

 -          Falta de Flexibilidad Mental 

 -          Son literales y tienen dificultad en entender bromas, sarcasmos, dobles intenciones, etc. 

 -          Poseen temas específicos peculiares que a menudo no siguen una moda y se obsesionan con ellos al punto de llegar a veces a convertirse en expertos. 

 -          Pueden llegar a poseer movimientos repetitivos. 

 -          Tienen un coeficiente intelectual a menudo mayor de lo normal.

 -          Tienen la intención de socializar, pero muchas veces por haber tenido muchas frustraciones en ese sentido (incluido a veces bullying) , en la edad adulta tienden a vivir en solitario, sin haber tenido incluso la oportunidad de tener novia durante toda una vida.

 -          Al estar en un mundo lleno de confusión e incomprensión, son impulsivos  y a veces agresivos. Los más  tranquilos de ellos son como volcanes en erupción, lo que es mucho peor.

              No tienen malicia, es decir, no les desean el mal a las personas, además de ser moralmente correctos y respetuosos. Sin embargo a veces el daño que reciben de la sociedad los hace ser rencorosos

-          A pesar de ser literales y a pesar  que una de las “características diagnósticas” es la falta de imaginación, la mayoría de los Asperger son bastante imaginativos, soñadores, creativos e innovadores (porque se fijan en detalles que otros no toman en cuenta) existiendo aspies bastante exitosos en áreas creativas y que pone muy en duda ese punto del diagnóstico.

 -La mayoría de los Asperger disfrutan de la naturaleza y de los animales, siendo bastante más evolucionados en ese sentido que el promedio de los neurotípicos, respetando y valorando el medio ambiente.

 -Un grupo no menor de Aspies utiliza su computador (ordenador) como un medio social, es decir, son más sociables por el ordenador que en su realidad física. Esto también es bueno porque es más fácil encontrar un Aspie en la Web que en el plano físico.

 - A veces tienen dificultades para mantener contacto visual, sin poder mirar a personas a los ojos, lo que varía mucho habiendo casos en que nunca miran a los ojos, que miran sólo a los de confianza o que miran a los ojos a todos pero de manera hasta intimidante.

 - Las personas con Asperger son a menudo inteligentes, lo que dificulta más el asunto porque se dan cuenta de sus diferencias, habiendo casos de suicidio o bien de intentos suicidas.

- A menudo son reacios al contacto físico, lo que también varía de Aspie en Aspie.

- La mayoría rehúye de las reuniones sociales porque ya no lo quiere intentar, por incomodidad y/o porque tiene cosas mejores que hacer como estar enfocado buscando información sobre sus temas específicos.

      El Síndrome de Asperger a menudo no viene sólo, es decir, puede existir comorbilidad con los siguientes trastornos:

 Torpeza Motora: Es la dificultad de moverse en el espacio de manera adecuada. A principios este punto era bastante importante en el diagnóstico, pero sin embargo hay sujetos que salen de la regla y poseen motricidad fina, como pianistas exitosos, músicos, pintores, etc.

 -     Trastorno del Desarrollo de la coordinación: Dificultades para poder coordinar, aplicándose el mismo criterio que en el punto anterior.

 -     Síndrome de Tourette: Se caracteriza de movimientos involuntarios y repetitivos que el sujeto no puede controlar. Lo que va desde toser (sin resfrío o enfermedad) a movimientos complejos corporales.

 -    Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC): Bueno yo además tengo éste y se caracteriza por ideas obsesivas, acciones repetitivas (ejemplo: no pisar líneas). La persona no lo puede controlar y causa sentimientos de culpa en el paciente, pero luego de realizar las acciones se siente un alivio momentáneo.

 -     Trastorno de déficit Atencional- hiperactividad: es la persona con distracción moderada a severa, inquietud motora, inestabilidad emocional e impulsividad.

 -     Trastorno Semántico Pragmático: Se posee dificultades en la expresión y comprensión del lenguaje.

-     Depresión y ansiedad: infelicidad transitoria o permanente de la persona o bien una persona con niveles de ansiedad altos. (no es necesario ser Aspie para haber pasado alguna vez por esto.

 Problemas de sueño, desordenes alimenticios, también pueden ser otros síntomas

Diagnostico o etiquetas! Mi discapacidad no me define.

Para muchas personas el etiquetar con un diagnostico, es casi una ofensa, y de ahí la campaña para evitar términos peyorativos para referirse a la neurodiversidad , como madre, docente e incluso como persona, disiento del termino incapacitado, minusvalido, retardado, enfermos, entre otros términos, mas no así con la palabra discapacidad, pues si tomamos en cuenta el prefijo dis, permitirá inferir , que hay una capacidad disminuida, y esa es la realidad, por ello no le veo objeción al empleo de esta palabra.

 En cuanto al nombre de autismo, asperger, rett, retardo cognitivo, discapacidad sensorial, motora , déficit de atención con o sin hiperactividad, dislexia, trastorno obsesivo-compulsivo bipolar,   en fin, la lista es larga; considero que es necesario su uso para un diagnostico certero  y así tener el abordaje apropiado para dicha discapacidad. En mi caso, buscando un diagnostico desde muy joven, los expertos plantearon desde depresión, trastorno bipolar, trastornos de sueño,del habla, hiperactividad,  ansiedad, manías, fobia social ... lo que me dejaba mas confundida ; en el caso de mis hijos paso lo mismo, niños consentidos, problemas digestivos, trastornos del habla, de la personalidad, crisis convulsivas, aislamiento, esquizofrenia infantil, retardo, manías;  pero los síntomas de manera aislada no dicen nada, situación diferente cuando te dicen: tu hijo tiene autismo, tiene el síndrome de asperger. Al principio uno quedara desconcertado pues los términos no son conocidos, pero poco a poco se ira adquiriendo información  Esta situación le ocurre a muchas personas con problemas de salud y sin un diagnostico certero, si alguien tiene problemas frecuentes de diarrea, dolor abdominal , perdida de peso sin causa aparente, hemorragias, todo esto por aislado no lleva a un tratamiento diferencial, te pueden tratar de manera equivoca una colitis, padeciendo un cáncer. Por eso creo que los diagnósticos no se deben tomar como etiquetas , sino como un punto de partida para iniciar el tratamiento o intervención debido y recordar siempre que ninguna discapacidad debe  definir a un ser humano !!!

síntomas del autismo en imagenes

Encontré estas imágenes en otros blogs, sobre los síntomas del autismo y me parecieron simples y descriptivas